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Jean-Pierre Vigier 9ca3e4e54e Amendement CD91 — art. premier
Dispositif :

    À la fin de l'alinéa 5, substituer aux mots :
    « d'ouverture et de fermeture de classe »
    les mots :
    « d'effectifs pour l'ouverture et la fermeture de classes ».

Exposé sommaire :

    Amendement rédactionnel.

Sort : Adopté | Déposé le 04/05/2026
Source : https://www.assemblee-nationale.fr/dyn/opendata/AMANR5L17PO419865B2595P0D1N000091.xml

Groupe: DR
Angit-Diff: auto
2026-05-04 12:00:00 +02:00

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Raw Blame History

Article 1er

Le titre Ier du livre II de la première partie du code de l'éducation est ainsi modifié :

1° Après l'article L. 2111, il est inséré un article L. 21111 ainsi rédigé :

« Art. L. 21111. Les autorités compétentes de l'État informent les collectivités territoriales des prévisions de variations des effectifs scolaires dans le premier degré et de gestion des postes sur une période de trois ans.

« Les conseils départementaux de l'éducation nationale, dans des conditions fixées par voie réglementaire, engagent une concertation avec les collectivités territoriales concernées par la scolarisation des élèves dans le premier degré. Cette concertation prend en compte l'évolution des dynamiques locales et les projets d'aménagement. » ;

2° Au premier alinéa de l'article L. 2123, les mots : « permet l'identification des écoles publiques ou des réseaux d'écoles publiques qui justifient l'application de modalités spécifiques d'organisation scolaire, notamment en termes de seuils d'ouverture et de fermeture de classe, au regard de leurs caractéristiques montagnardes, de la démographie scolaire, de l'isolement, des conditions d'accès et des temps de transports scolaires » sont remplacés par les mots : « tient compte des spécificités des écoles publiques ou des réseaux d'écoles publiques au regard de leurs caractéristiques montagnardes, de la démographie scolaire, de l'isolement, des conditions d'accès et des temps de transports scolaires en adaptant les seuils d'effectifs pour l'ouverture et la fermeture de classes ».