assemblee-nationale/renforcer-le-parcours-inclusif-des-eleves-en-situation-de-ha-50686
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renforcer-le-parcours-inclu.../articles/article-01.md
Soumya Bourouaha da1449645a Amendement AC22 — art. premier 
Dispositif :

    À la première phrase de l'alinéa 2, après le mot :
    « handicap »,
    insérer les mots :
    « et chaque élève à besoins éducatifs particuliers ».

Exposé sommaire :

    Les auteurs de cet amendement souhaitent élargir l'ouverture des livrets de parcours inclusif aux élèves à besoins éducatifs particuliers.

Sort : Tombé | Déposé le 25/04/2025
Source : https://www.assemblee-nationale.fr/dyn/opendata/AMANR5L17PO419604B0439P0D1N000022.xml

Co-authored-by: Frédéric Maillot <PA796010@deputes.angit.example>
Groupe: GDR
Angit-Diff: auto
2025-04-25 12:00:00 +02:00

703 B
Raw Blame History

Article 1er

L'article L. 112‑2 du code de l'éducation est complété par un alinéa ainsi rédigé :

« Un livret de parcours inclusif est mis en place pour chaque élève en situation de handicap et chaque élève à besoins éducatifs particuliers afin d'assurer le suivi de son parcours de formation et de ses besoins tout au long de sa scolarité. Ce livret numérique permet le partage d'informations entre les différents professionnels intervenant auprès de l'élève, dans le respect du secret professionnel. Il facilite la continuité et la cohérence des aménagements et accompagnements mis en place. Les modalités de mise en œuvre du présent alinéa sont fixées par décret. »